A.動作思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.直覺思維
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A.社會助長
B.社會惰化
C.去個性化
D.群體極化
A.有積極作用
B.有消極作用
C.既有積極作用也有消極作用
D.沒有作用
A.符號
B.概念
C.命題
D.產(chǎn)生式
A.交往動機
B.成就動機
C.求知內(nèi)驅(qū)力
D.外部動機
A.形式教育論
B.實質(zhì)教育論
C.實驗教育論
D.發(fā)展教育論
最新試題
學生在學習“路程=速度×時間”時,該學習屬于()。
認為心理學應該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法,研究可觀察、可測量的行為,研究刺激與反應之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學派是()。
小光小的時候長過蛀牙,雖然過了很多年,他還是對去醫(yī)院補牙的情景記憶猶新,以致于他后來非常厭惡牙科診所。所以,他在路上只要看到牙科診所,就快步走開。這屬于()。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。
核心素養(yǎng)的科學精神不包括()。
學生小唐一遇到困難就灰心喪氣,感覺前路茫茫,中途想退縮,俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質(zhì)的()。
小智認為,在生活中我們要尊重法律,不能去做違法亂紀的事情,否則整個社會都變得非?;靵y,根據(jù)科爾伯格道德認知發(fā)展階段理論,小智處于()階段。
在規(guī)范學習心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準則的要求的關(guān)系為()。
諺語“一日之計在于晨”是因為不受()的干擾。
母乳喂養(yǎng)嬰兒,同時要給予奶瓶喂養(yǎng)??梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力,因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象,根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征,表明其處在()。