A.目的意義明確、立論根據(jù)充分
B.研究技術(shù)路線合理可行
C.做過國內(nèi)外情況調(diào)研，有創(chuàng)新性
D.有一定的研究工作基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室工作條件
E.課題組成員具備開展本課題的能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.干預(yù)或操縱
B.設(shè)對照組
C.隨機(jī)分組
D.隨機(jī)取樣
A.課題立項(xiàng)
B.成果申報(bào)
C.正在進(jìn)行中的研究課題
D.訂購原始文獻(xiàn)
A.5大類
B.10大類
C.15大類
D.20大類
A.追溯法
B.分段法
C.倒查法
D.抽查法
A.每個研究課題都要設(shè)對照組
B.設(shè)對照組的目的是為排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響，使結(jié)果具有可比性
C.對照組和試驗(yàn)組在盡可能相同的條件下進(jìn)行觀察
D.凡與試驗(yàn)無關(guān)的因素，對照組與試驗(yàn)組應(yīng)保持基本一致
最新試題
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級別是（）
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時，欲查找某著者的地址，應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是（）
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識返回對同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
簡述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
比較性研究
某護(hù)士進(jìn)行了一個有關(guān)“腫瘤科護(hù)士對臨終患者照顧體驗(yàn)”的研究，這一研究類型是（）
下列符合選題原則的科研選題是（）
簡述配對t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。
某研究對高血壓患者進(jìn)行干預(yù)前每一個月測定一次他們的服藥依從性，連續(xù)測定3次，干預(yù)后再連續(xù)測定3次，每個月測定1次。通過對各個階段服藥依從性的比較，分析干預(yù)措施的有效性。這種研究設(shè)計(jì)為（）