A.超常兒童
B.普通兒童
C.優(yōu)秀兒童
D.智力低下
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A.語(yǔ)言智力
B.邏輯-數(shù)學(xué)智力
C.空間智力
D.音樂(lè)智力
A.創(chuàng)造力
B.抽象概括能力
C.觀察力
D.記憶力
A.空間智能
B.運(yùn)動(dòng)智能
C.動(dòng)作智能
D.社交智能
A.音樂(lè)智力
B.空間智力
C.內(nèi)省智力
D.操作智力
A.視覺(jué)學(xué)習(xí)類(lèi)型
B.聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)類(lèi)型
C.混合型學(xué)習(xí)類(lèi)型
D.動(dòng)覺(jué)觸覺(jué)學(xué)習(xí)類(lèi)型
最新試題
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專(zhuān)家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)()
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()
無(wú)意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺(jué)對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。