職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是一個教學(xué)準(zhǔn)備的過程，教學(xué)準(zhǔn)備通常要做好“三備”工作。下列選項(xiàng)不屬于“三備”的是（）

職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的方式不包括（）

英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本（）。

職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。

1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。

職業(yè)教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的作用，表現(xiàn)出的特點(diǎn)不包括（）

中等職業(yè)教育在我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系中處于（）地位。

前哈文化、后喻文化和并喻文化理論的提出者是（）。

不屬于學(xué)制基本要素的是（）