下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

下列詩句中，與“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是（）。

讓步復句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內對比。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術”是語法教學應有的理念。

?在漢語中，如果要表示比較或者強調的時候，形容詞可以單用。

?在補語教學中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結果補語。