A.手繪圖(區(qū)域示意圖)
B.物理力學(xué)分析
C.失效模式分析
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A.闡明問題必須按照5W1H進(jìn)行詳細(xì)的描述,在這一步中只需要核實(shí)可得的重要數(shù)據(jù)
B.闡明機(jī)理旨在描述機(jī)理時(shí),要強(qiáng)調(diào)所有與問題有關(guān)的機(jī)器參數(shù)及過程
C.闡明現(xiàn)象旨在描述現(xiàn)象時(shí)應(yīng)避免泛泛的表達(dá),應(yīng)明確正常與異常之間的差別
D.問題的描述應(yīng)該是準(zhǔn)確的,必要時(shí)可能需要憑空想象所謂的現(xiàn)象,以便于問題的準(zhǔn)確呈現(xiàn)
A.闡明問題
B.闡明機(jī)理
C.闡明現(xiàn)象
D.闡明原則
A.現(xiàn)場(chǎng)→去現(xiàn)場(chǎng)
B.現(xiàn)實(shí)→調(diào)查發(fā)生的問題
C.現(xiàn)物→確認(rèn)每一個(gè)數(shù)據(jù)和影響因素
D.原理→參考設(shè)計(jì)的理論
E.原則→使用正確的方法論和步驟
A.缺陷產(chǎn)品
B.報(bào)廢
C.故障停機(jī)
D.短暫停機(jī)
E.速度損失
F.清洗損失
A.設(shè)備計(jì)劃性維保
B.P指的是物理現(xiàn)象
C.M指的是人、機(jī)、料、法、機(jī)理
D.是一個(gè)分析及改進(jìn)的方法
E.通常分析有多種原因疊加導(dǎo)致的損失
最新試題
OPL以()、問題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了,不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。
下面()項(xiàng)是自主改善成功推行需克服的障礙。
下面哪項(xiàng)是OPL單點(diǎn)課教育的目的?()
提案表中必須填寫的項(xiàng)目和內(nèi)容包括()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有()。
問題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的()。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
填寫提案能簡(jiǎn)潔易懂是指()。
部分改善提案與OPL可以相互()。
如何處理不符合要求的OPL?()