生長發(fā)育遲緩的幼兒多做（），機械刺激骨骼生長，有利于身高增長。

為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時必須注意，（），時間逐漸延長，強度亦逐漸增強。

（）是針對體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

幼兒2歲時測量頭圍最有意義，若此時幼兒頭圍過小，有可能患（）

健康的情緒管理是智力活動的（）

為了能得到體格鍛煉更好效果，在鍛煉時必須注意鍛煉與幼兒（）結(jié)合起來。

保教人員、保健員要全面關心體弱兒童的生活、保健、護理、治療、教養(yǎng)工作，按要求執(zhí)行任務，定期學習有關的（）知識。

3歲以上幼兒采用身高儀測量身高，釆用立位測量。

體弱兒的管理是幼兒園的一項重要工作，需（），各負其責，保教結(jié)合，共同管理。

（）游戲的動作可多樣性，可進行攀登、投擲和跳躍動作的游戲。