A.巴赫
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦
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A.長
B.短
C.寬
D.窄
A.音高與音強(qiáng)
B.速度與節(jié)奏
C.音長與音短
D.發(fā)音速度
A.悲傷
B.喜悅
C.激憤
D.舒適
A.晚年時(shí)期的李斯特篤信宗教
B.音樂史上的”炫技大師”
C.代表作《鐘》
D.法國作曲家
A.個性
B.變化性
C.共性
D.與眾不同性
A.Rubinstein
B.Cortot
C.Horowitz
D.Lhevinne
A.視覺
B.語言
C.情緒
D.聽覺
A.巴赫:《G弦上的詠嘆調(diào)》
B.馬克西姆:《克羅地亞狂想曲》
C.李斯特:《Ave verum corpus 上的詠嘆調(diào)》
D.胡志厚管子獨(dú)奏:《胡笳十八拍》
A.是否擁有豐富的樂理知識
B.能不能專注地關(guān)注內(nèi)心感受
C.是否具有客觀的審美價(jià)值判斷
D.是否有音樂天賦
A.舒曼
B.巴赫
C.J·斯特勞斯
D.克萊德曼
最新試題
胎教音樂可以幫助孕婦緩解哪些不良情緒()
哪些元素使得古典音樂吸引少年聽眾()
古典音樂對少年的成長有哪些積極影響()
在兒童音樂教育中,如何通過音樂培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力()
流行音樂對少年的成長有哪些積極作用()
聆聽胎教音樂時(shí),孕婦可以采取哪些輔助措施來提高效果()
選擇胎教音樂時(shí),應(yīng)考慮哪些因素()
播放嬰兒音樂時(shí),家長應(yīng)該注意什么()
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嬰兒音樂的選擇應(yīng)遵循哪些原則()