多項(xiàng)選擇題智力是由（）等組成的有機(jī)綜合體。
A.觀察力
B.音樂力
C.記憶力
D.思維力
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1.多項(xiàng)選擇題維護(hù)心理健康的方法有（）等。
A.自我調(diào)適
B.好友傾訴
C.師長(zhǎng)溝通
D.心理咨詢
2.多項(xiàng)選擇題在人際關(guān)系指導(dǎo)中，應(yīng)該使學(xué)生養(yǎng)成（）等有利于人際交往的個(gè)性品質(zhì)。
A.豁達(dá)大度
B.克制忍讓
C.溫和親切
D.正直誠(chéng)實(shí)
3.單項(xiàng)選擇題“理想的心理健康狀態(tài)稱為自我實(shí)現(xiàn)，即人的所有潛能的充分實(shí)現(xiàn)與人的不斷成長(zhǎng)”這一觀點(diǎn)是（）提出來的。
A.松田巖男
B.麥靈格
C.英格里士
D.馬斯洛
4.單項(xiàng)選擇題為了獲得家長(zhǎng)、教師和同學(xué)等的贊許、認(rèn)可和親近而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)叫（）。
A.成就動(dòng)機(jī)
B.求知欲
C.贊許動(dòng)機(jī)
D.交往動(dòng)機(jī)
5.單項(xiàng)選擇題“全人化”發(fā)展觀念體現(xiàn)了心理健康教育的（）。
A.針對(duì)性原則
B.全面性原則
C.主體性原則
D.全體性原則
最新試題
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
題型：判斷題
流體智力是后天獲得。
題型：判斷題
教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。
題型：判斷題
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
題型：判斷題
下面對(duì)自我體驗(yàn)描述正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
題型：判斷題
自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。
題型：判斷題
雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
題型：判斷題
心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理健康的人一定是健康的人。
題型：判斷題