小學低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）

下列人際關(guān)系屬于小學生之間的人際關(guān)系的是（）。

爬行是哪一階段嬰兒特點？（）

小學生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

以下關(guān)于皮亞杰的認知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

情緒和情感不是對客觀現(xiàn)實的反映。