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A.條件刺激和無條件刺激形成聯(lián)結(jié)后對條件刺激出現(xiàn)的習(xí)得性反應(yīng)
B.先前的中性刺激由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而最終變成了能夠引起條件反應(yīng)的刺激
C.不需要經(jīng)過預(yù)先學(xué)習(xí)就能夠引起某種反應(yīng)的刺激
D.由無條件刺激引起的自動的、無需學(xué)習(xí)的反應(yīng)
A.創(chuàng)造力
B.動力
C.反思
D.有效
A.溝通概括化
B.保持思維理智化
C.避免非言語溝通
D.溝通具體化
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第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問題并不是個體的錯,而是家庭的錯,因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時在此過程中獲得體驗(yàn),學(xué)會思考,學(xué)會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動力,同時要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。