幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。

男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）

幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。

發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）

（）年齡階段的幼兒最愛(ài)模仿。

在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語(yǔ)言的做法中錯(cuò)誤的是（）

下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說(shuō)法正確的是（）。

教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。

兒童的言語(yǔ)理解先于言語(yǔ)表達(dá)，即先能聽(tīng)懂，然后再學(xué)會(huì)說(shuō)。