我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調學生在課程模塊中有自主選擇權。

我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構成。

高校教學評價的主要類型有（）

教師教學工作評價的基本方法有（）

高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應從哪幾個方面研究（）

與研究中小學教育為主要內容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）

高校專業(yè)建設中，提高高等教育質量的關鍵是（）

運用參與式教學法的基本要求是什么（）

高等學校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。

作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）