中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

中層干部培訓課程體系圍繞4個模塊進行構(gòu)建，其中不包括（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）