(劉冬去找陳雪借照相機。)
劉冬:陳雪,借我你的照相機用用,行嗎?
陳雪:哎呀,不巧,我的照相機被麗麗借走了。你不是也有照相機嗎?
劉冬:我的照相機昨天叫我摔壞了,剛才我拿去修理了,得下星期才能致
陳雪:麗麗是上禮拜管我借的,說不定她已經(jīng)用完了,要不你給麗麗打個電話問問吧。
劉冬:你得告訴我她的電話號碼。
陳雪:你手機里不是有她的電話嗎?
劉冬:你不知道,我最近可倒霉了,前天一個朋友約我見面,回來的路上手機就讓我弄丟了,
①現(xiàn)在這個手機是我昨天剛買的。
陳雪:我現(xiàn)在也沒帶手機。我記得麗麗的號碼是15820205631,不對,好像是15820205613。
請從A-F中選出下列幾個詞在課文中所對應(yīng)的詞性,其中有兩個多余選項。
A.今天他騎自行車來的學(xué)校
B.她把房間打掃得干干凈凈的
C.街道兩邊是一排排整齊的房子
D.這些書都是送給山區(qū)孩子們的
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(劉冬去找陳雪借照相機。)
劉冬:陳雪,借我你的照相機用用,行嗎?
陳雪:哎呀,不巧,我的照相機被麗麗借走了。你不是也有照相機嗎?
劉冬:我的照相機昨天叫我摔壞了,剛才我拿去修理了,得下星期才能致
陳雪:麗麗是上禮拜管我借的,說不定她已經(jīng)用完了,要不你給麗麗打個電話問問吧。
劉冬:你得告訴我她的電話號碼。
陳雪:你手機里不是有她的電話嗎?
劉冬:你不知道,我最近可倒霉了,前天一個朋友約我見面,回來的路上手機就讓我弄丟了,
①現(xiàn)在這個手機是我昨天剛買的。
陳雪:我現(xiàn)在也沒帶手機。我記得麗麗的號碼是15820205631,不對,好像是15820205613。
請從A-F中選出下列幾個詞在課文中所對應(yīng)的詞性,其中有兩個多余選項。
A.丟、不、可
B.照、機、最
C.話、行、讓
D.試、路、前
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“不然”的“然”義為()
屬于摹聲造詞的是()
下列屬于縮略造詞的是()
詞語釋義的理據(jù)原則是指通過()分析以了解詞語的由來和創(chuàng)造組合特點。
整體釋義法的使用條件有()
下列短語沒有歧義的是()
“習(xí)慣、習(xí)氣、陋習(xí)、積習(xí)”若用義素分析法進行分析的話,其義素應(yīng)包括()
“企”的本義是()
通過比喻、比擬等手段創(chuàng)制的新詞是()
下列復(fù)合詞的語素義提示了詞義的部分內(nèi)容的是()