以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

比較研究法的局限性在于（）

歷史法研究的重點(diǎn)是（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

教育實(shí)驗(yàn)研究法的步驟不包括（）

訪談法中，對訪談內(nèi)容有嚴(yán)格規(guī)定的是（）

理論性文獻(xiàn)能提供（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）