發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。

當前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔社區(qū)的公共服務之責，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務需求，同時，在服務過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設和發(fā)展。

現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下公共需求擴大對管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場。

氣象服務、種子技術研究等屬于基礎科學研究。

初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。

根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。

公共部門項目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進行？（）

教育的特性包括（）。

下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。

傳統(tǒng)上強調公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。