園本管理的產(chǎn)生反映了西方教育管理哲學(xué)從“內(nèi)控式管理”到“外控式管理”的轉(zhuǎn)變。

激勵方法是指在教育管理活動中，管理者運用思想政治工作有關(guān)理論和行為科學(xué)地激勵理論，提高教職員工的思想認識，激發(fā)、調(diào)動教職員工工作積極性的方法。這種方法又叫（）方法。

時效性是總務(wù)后勤工作的特點。

園所與（）是決定園所良性發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。

經(jīng)濟方法是管理實踐中運用的最多、最為普遍的一種管理方法。

幼兒園財務(wù)管理的內(nèi)容有：積極籌措資金、合理分配資金、（）、加強財務(wù)監(jiān)督。

幼兒園公共關(guān)系活動的基本原則包括：信譽至上，誠實守信原則、互惠互利，（）原則和全員公關(guān)，開拓創(chuàng)新原則。

1916年，法約爾提出管理的要素包括：計劃、（）、指揮、協(xié)調(diào)與控制。

目標管理的核心是注重工作成果和成果評價，強調(diào)（）。

家長委員會是以家長代表為主體構(gòu)成的（），是連接家庭和幼兒園的橋梁和紐帶。