A.(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服
B.(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服
C.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個(gè)人借給他一本《紅樓夢》
D.(甲)那個(gè)學(xué)生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個(gè)學(xué)生借給他一本書
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A.詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊,中心區(qū)域明確
B.詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確,中心區(qū)域模糊
C.詞義所指范圍邊緣區(qū),中心區(qū)域都模糊
D.詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊
A.既是成分也是組合
B.是成分,不是組合
C.是組合,不是成分
D.不是成分也不是組合
A.語法是關(guān)于詞的構(gòu)成變化和詞構(gòu)成詞組和句子的規(guī)則
B.語法是說本族語的人的直覺知識和約定習(xí)慣
C.語法是與語音、語匯等要素互不相關(guān)的規(guī)則
D.語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象
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下列各項(xiàng)中含有輕聲音節(jié)的是()
簡述語言學(xué)在信息處理中的應(yīng)用前景。
關(guān)于口語和書面語的關(guān)系,下列說法不正確的一項(xiàng)是()
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以“條件反射”理論和“刺激反應(yīng)”理論為基礎(chǔ)解釋語言獲得的演說叫做()。
共同語和通用語()。
劃分詞類時(shí),根據(jù)詞的聚合位置來確定詞類,這屬于()
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德國學(xué)者洪堡特闡述關(guān)于"語言"的理論有()