多項(xiàng)選擇題崗位分析定員法進(jìn)行工作崗位調(diào)查的目的是（）。

A.收集各種相關(guān)的數(shù)據(jù)、資料
B.系統(tǒng)地對(duì)崗位進(jìn)行描述
C.對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行信度和效度檢驗(yàn)
D.對(duì)回歸模型進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)驗(yàn)證和統(tǒng)計(jì)學(xué)驗(yàn)證
E.為改進(jìn)工作崗位的設(shè)計(jì)以及確定本崗位的勞動(dòng)定員提供信息


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1.多項(xiàng)選擇題通過觀察收集的形式包括（）。

A.培訓(xùn)組織準(zhǔn)備工作觀察
B.培訓(xùn)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)觀察
C.培訓(xùn)對(duì)象參加情況觀察
D.培訓(xùn)對(duì)象反映情況觀察
E.觀察培訓(xùn)后一段時(shí)間內(nèi)培訓(xùn)對(duì)象的變化

2.多項(xiàng)選擇題事件處理法的操作程序中準(zhǔn)備階段包括（）。

A.指導(dǎo)員確定培訓(xùn)對(duì)象及人數(shù)
B.指導(dǎo)員確定議題的大致范圍，范圍不宜過細(xì)，以免學(xué)員“無話可說”
C.每位學(xué)員根據(jù)議題制作個(gè)人親歷案例
D.指導(dǎo)員將學(xué)員分組，每組5～6人
E.確定會(huì)議地點(diǎn)和會(huì)議時(shí)間

3.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于績(jī)效管理調(diào)查問卷基本信息的是（）。

A.姓名
B.崗位
C.年齡
D.學(xué)歷
E.工齡

4.多項(xiàng)選擇題從權(quán)數(shù)的數(shù)字特點(diǎn)上看，權(quán)數(shù)可分為（）。

A.小數(shù)
B.總體加權(quán)
C.整數(shù)
D.百分?jǐn)?shù)
E.絕對(duì)權(quán)數(shù)

5.多項(xiàng)選擇題崗位薪酬與（）密切相連，實(shí)質(zhì)上是一種等級(jí)薪酬。

A.組織結(jié)構(gòu)
B.崗位設(shè)置
C.崗位特征
D.崗位評(píng)價(jià)
E.崗位等級(jí)

6.多項(xiàng)選擇題按職責(zé)范圍定員法實(shí)際上是一種（）的方法。

A.定編
B.定崗
C.定員
D.定職
E.定責(zé)

7.多項(xiàng)選擇題行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法具體工作步驟是（）。

A.進(jìn)行崗位分析，獲取本崗位的關(guān)鍵事件
B.建立績(jī)效評(píng)價(jià)等級(jí)
C.由另一組管理人員對(duì)關(guān)鍵事件作出重新分配，將它們歸入最合適的績(jī)效要素及指標(biāo)中，確定關(guān)鍵事件的最終位置，并確定績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系
D.審核績(jī)效考評(píng)指標(biāo)等級(jí)劃分的正確性
E.建立行為錨定法的考評(píng)體系

8.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)考核評(píng)估制度通常包括（）。

A.被考核評(píng)估的對(duì)象
B.考核評(píng)估的執(zhí)行組織
C.考核的項(xiàng)目范圍
D.考核的標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分
E.考核的主要方式

9.多項(xiàng)選擇題員工溝通程序包括（）。

A.形成概念
B.信息利用、反饋
C.信息傳輸、信息接收
D.信息說明、解釋
E.選擇與確定信息傳輸?shù)恼Z言、方法和時(shí)機(jī)

10.多項(xiàng)選擇題在廠部和車間可分別成立定額修訂領(lǐng)導(dǎo)小組，吸收（）參加修訂。

A.計(jì)劃部門有關(guān)人員
B.財(cái)務(wù)部門有關(guān)人員
C.技術(shù)部門有關(guān)人員
D.老員工
E.管理人員

最新試題

對(duì)于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動(dòng)、實(shí)踐練習(xí)等。

題型：判斷題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型：判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型：判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計(jì)劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計(jì)劃。

題型：判斷題

培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報(bào)等形式。

題型：判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型：判斷題

績(jī)效計(jì)劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個(gè)內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效目標(biāo)的契約。

題型：判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià)，包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型：判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型：判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi)，自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型：判斷題