A.因某種需要向有關組織和單位請求時,無論是公事還是私事,都可以使用申請書。
B.內容單一,一文一事。
C.語言要簡潔,所以申請理由不要寫得太充分具體。
D.申請人既可以是人,也可以是集體。
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下面語段括號中最恰當的一項是()。
每個夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃出疏落的燈火,()淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也飄渺。
A.山上的燈把黑暗照亮了,山下的燈把黑暗照淡了。
B.山下的燈把黑暗照亮了,山上的燈把黑暗照淡了。
C.山下的燈把黑暗照淡了,山上的燈把黑暗照亮了。
D.山上的燈把黑暗照淡了,山下的燈把黑暗照亮了。
A.古為今用,洋為中用
B.自己拿來自己用
C.百花齊放,百家爭鳴
D.師夷長技以制夷
A.路修好了之后,我還會來,到時候接您到山外面看好嗎?
B.您長到這么大。還沒有出過山,是不是覺得很遺憾?。?br />
C.聽說這里自然條件比較惡劣,生活水平也不高,請您談談你們的生活現狀好嗎?
D.不久就會有新鋪的公路從村邊過,村里的面貌肯定會有大的改觀,村民的生活水平也
依次填入下面文段括號內的字最恰當的一項是()。
月光如流水一般,靜靜地()在這一片葉子和花上,薄薄的青霧()起在荷塘里,葉子和花仿佛在牛乳中()過一樣;又像()著輕紗的夢。
A.酒,升,泡,籠
B.瀉,浮,洗,籠
C.照,升,浸,覆
D.淌,浮,洗,覆
A.封建專制統(tǒng)治同資產階級個性解放、自由民主要求的沖突。
B.工人階級同資產階級個性解放、自由民主要求的沖突。
C.封建壓迫同被迫害的下層普通人民的沖突。
D.封建買辦階級同工人階級的沖突。
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《散文創(chuàng)作談》“有了線,有了珍珠,還必須有一雙巧手把它們穿起來,這才成其為珠串?!边@里的“珍珠”喻指()。
《諫太宗十思疏》中“在殷憂必竭誠以待下,既得志則縱情以傲物”所運用的修辭方法是()。
《哭小弟》表現的是作者()。
下列引文所說明的內容,作者認為并不十分確切的是()。
按空間順序說明的科學小品的是()。
《咬文嚼字》指出從前做詩文的人都依靠《幼學瓊林》之類書籍找詞藻典故,形成“套板反應”,如談風景都用()。
《箱子巖》描寫的風土人情屬于()。
《自學成才要有文史知識》中提出自學成才的標準有()。
《諫太宗十思疏》的總論點是()。
《箱子巖》的作者呼喚湘西人民()。