A.奧蘇貝爾
B.卡絡.科貝爾
C.福祿培爾
D.皮亞杰
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.亞當斯
D.蒙臺梭利
A.幼兒全面發(fā)展教育關系到國家的未來和民族興旺發(fā)達
B.忽視幼兒興趣和需要的教育不是以人為本的教育
C.幼兒的興趣和學習是互為因果的
D.滿足幼兒的一切興趣和需要是幼兒園和幼兒園老師應盡的義務
A.游戲
B.教學活動
C.實踐
D.幼兒的需求和發(fā)展
A.課程設計
B.課程目標
C.課程內(nèi)容
D.課程實施
E.課程評價
F.課程實踐
A.課程就是教學科目,可以在我們每天的課程表上看到
B.課程不僅包括靜態(tài)的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化的知識,也包括受教育者的動態(tài)的活動和在活動中得到的知識技能及態(tài)度、情感、價值觀等非科學方面的經(jīng)驗
C.課程不僅是單向的教育者向受教育者傳遞知識和經(jīng)驗的過程,也是師生雙向互動的實踐活動過程
D.課程不再僅僅強調(diào)教育者是課程指導的主體,而且強調(diào)受教育者也是課程的主體,是課程學習活動的主體
E.課程不僅僅是教育者有計劃、有目的提供的知識經(jīng)驗,而且也包括受教育者在教育機構(gòu)中,在教師直接和間接指導下所獲得的一切知識經(jīng)驗
F.課程實施的工具或條件不僅僅是教材教具,也包括師生關系、校園文化、家庭和社區(qū)等教育環(huán)境
G.課程是指在學校教師的直接和間接指導之下出現(xiàn)的學習者與教育環(huán)境相互作用的學習活動的總體
最新試題
張雪門“行為課程”的理論基礎是()。
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
對幼兒進行生活評價的方法中,信度和效度難以驗證,評價結(jié)果的可信度也無法保證的是()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
活動目標的著重點應放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標的()特點。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
就園本課程的特性看,園本課程具有()。