個別化教育計劃會議的內容包括哪些（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

建構孤獨癥兒童學前康復和融合式教育支持系統(tǒng)，應當包括（）。

當學習者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

感覺統(tǒng)合訓練的主要內容就是手眼協(xié)調能力的訓練。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是（）。

個別化教育計劃制定的依據包括（）。