單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)上半葉是比較教育學(xué)科的形成階段,方法上的特征是()
A.口頭傳遞
B.借鑒分析
C.因素分析
D.綜合研究
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最新試題
提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點(diǎn)的活動對象的教育家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述日本學(xué)前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。
題型:問答題
法國學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列課程模式中,強(qiáng)調(diào)教師的作用為支持兒童主動學(xué)習(xí)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
第二次世界大戰(zhàn)后,法國政府首次提出教育民主化的思想,強(qiáng)調(diào)教育必須關(guān)注兒童的個(gè)別差異等理念,體現(xiàn)于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
19世紀(jì)末期,美國幼兒園的主流類型是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓(xùn)”的國家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中,不屬于世界各國學(xué)前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)80年代后,世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢,下列表述中,不準(zhǔn)確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
一般在綜合性大學(xué)、教育大學(xué)、短期大學(xué)以及文部大臣指定的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題