單項選擇題兒童心理發(fā)展年齡特征的可變性是指()。

A.不同的生理原因使兒童心理特征有所變化
B.不同的個性特征使兒童心理特征有所變化
C.不同的社會和教育條件使兒童心理發(fā)展的特征有所變化
D.兒童從掌握知識到心理機能都會發(fā)生變化


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1.單項選擇題矯正口吃的重要原則性方法是()。

A.反復練習
B.回避說出某些詞
C.放慢說話的速度
D.解除緊張

2.單項選擇題在白布上,顯示紫色的茄子,這樣的貼絨教具運用了()感知規(guī)律

A.相似律
B.差異律
C.活動律
D.組合律

4.單項選擇題兒童產(chǎn)生想象的原材料是()。

A.過去感知過的事物
B.老師語言的描述
C.頭腦中已有的表象
D.豐富的游戲內(nèi)容

5.單項選擇題為了讓幼兒認識蜻蜓,教師出示了蜻蜓的標本,這采用的是()教學方式

A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.動作直觀

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研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。

題型:單項選擇題

幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期,習慣養(yǎng)成,從生理機制看是指()的形成。

題型:單項選擇題

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一個小男孩跑過來問:“媽媽,我從哪里來的?”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后,小男孩說:“那我是從哪里來的呢?毛毛說他是從上海來的。”這個案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點。

題型:單項選擇題

1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動的發(fā)生發(fā)展關系密切,因此逐漸發(fā)展出了有意注意,促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有()。

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要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。

題型:多項選擇題

移情是一種特殊的觀點采擇,包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。

題型:判斷題

為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。

題型:單項選擇題

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。

題型:多項選擇題

情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。

題型:多項選擇題