A.練習(xí)性游戲
B.規(guī)則性游戲
C.象征性游戲
D.結(jié)構(gòu)性游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.選擇和編制合適的智力游戲
B.幫助幼兒構(gòu)建規(guī)則意識(shí)
C.培養(yǎng)幼兒的游戲策劃意識(shí)
D.教給幼兒游戲策劃意識(shí)
A.審美情趣
B.手眼協(xié)調(diào)能力
C.智力的發(fā)展
D.精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展
A.游戲主體豐富
B.希望與別人交往但缺乏交往技能
C.角色意識(shí)較強(qiáng)
D.游戲內(nèi)容豐富
A.目的性不強(qiáng)
B.興趣不穩(wěn)定
C.持續(xù)時(shí)間長
D.重內(nèi)容
A.游戲材料單一性
B.游戲方式的操作性
C.建構(gòu)過程的創(chuàng)造性
D.結(jié)構(gòu)成品的藝術(shù)性
最新試題
矮小兒參加戶外運(yùn)動(dòng)多做（）運(yùn)動(dòng)。
一名幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)扭傷了，教師應(yīng)立即（），使毛細(xì)血管收縮止血，并且可起到止痛的作用。
在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時(shí)，應(yīng)注意把對(duì)事實(shí)的客觀描述，與記錄者或觀察者的主觀（）和評(píng)價(jià)區(qū)別開來。
室內(nèi)墻壁宜用淡淺色顏色，墻下半部分用油漆涂刷或用木質(zhì)墻裙，便于（）
（）是研究兒童行為的一種古老的方法，研究者要在較長的時(shí)間里，對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察，持續(xù)地記錄變化，記錄其新的發(fā)展和新的行為。
系統(tǒng)記錄法是指對(duì)兒童的行為進(jìn)行有（）有組織的觀察記錄方法。
戶外大型玩具不宜設(shè)置過多，約占有戶外1/3，以免影響幼兒（）
布置室外場地時(shí)，沙地沙箱不要靠近攀爬器具，體現(xiàn)了室外布置（）
扭傷初期應(yīng)停止活動(dòng)減少出血，采用冷敷，經(jīng)1~2天后，出血停止了，可用（）促進(jìn)消腫和血液的吸收。
（）注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng)，及時(shí)提供有效幫助。