填空題1922年,日本殖民統(tǒng)治者修訂了1911年頒布的(),從法律的角度規(guī)定了幼兒園的對象、目的、教育內(nèi)容、設(shè)施、財政等。這部法律促進了韓國學(xué)前教育的發(fā)展。
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19世紀(jì)末至20世紀(jì)初,美國學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)生了具有影響力的新的教育理念,這一理念始于()。
題型:單項選擇題
簡述世界學(xué)前教育機構(gòu)的主要功能。
題型:問答題
貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是()。
題型:單項選擇題
英國第一所免費幼兒園的創(chuàng)辦者是()。
題型:單項選擇題
“確保開端”計劃
題型:名詞解釋
下列課程模式中,強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學(xué)習(xí)的是()
題型:單項選擇題
20世紀(jì)80年代后,世界學(xué)前教育呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢,下列表述中,不準(zhǔn)確的是()
題型:單項選擇題
2012年,韓國政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容,實現(xiàn)“起跑線上的平等”,推出了()。
題型:單項選擇題
下列選項中,不屬于世界各國學(xué)前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是()
題型:單項選擇題
當(dāng)前各國學(xué)前教育主管部門及相關(guān)部門的職權(quán)劃分與協(xié)作主要有三種模式,即兩個部門主管模式、單軌銜接模式和()。
題型:單項選擇題