近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學管理沒產(chǎn)生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。

在初中階段，學生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理，學會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。

計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境，即用戶可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進行切換。

教師在使用觸控式電子白板時，可以在白板上進行批注和板書。

二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。

某教師需要經(jīng)常訪問十多個常用教學網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時還會輸錯網(wǎng)址。我們可以建議他（）。

多媒體課件呈現(xiàn)給學生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。

我國教育信息化應(yīng)該加強與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作，積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗，講好中國故事、傳播中國理念，增加國際話語權(quán)。

生物畫板是專門用于編寫教學文檔、課件制作及生物多媒體教學的通用工具，該工具彌補了WORD編輯過程中輸入各種學科圖形符號不便的遺憾，極大地方便了作圖。