中韓于()年建交。

A、1992
B、1994
C、1993
正確答案:A

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單項選擇題

對于什么是STEM教育資源的理解,下列()項最為準確貼切。

A、以獲得優(yōu)化的教學效果為目的,以學習理論、教學理論和傳播理論為理論基礎,運用系統(tǒng)方法分析教學問題、確定教學目標、建立解決教學問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和修改方案的過程
B、為了實現(xiàn)學校的培養(yǎng)目標而規(guī)定的所有科目(即教學科目)的總和或指學生在教師指導下各種活動的總和
C、教育過程所占用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和
D、在開展STEM教育工作過程中所占用、使用和消耗的多類STEM教育資源的總和

多項選擇題

本課程為教師教學能力提升類慕課,面向:()

A、跨學科融合(STEM)教育領(lǐng)域相關(guān)的研究者和關(guān)注者
B、STEM相關(guān)學科的教研員
C、中小學及幼兒園一線參與STEM教育或相關(guān)學科的教師
D、STEM相關(guān)學科教學專業(yè)的大學生(師范生)

多項選擇題

本課程目標:從學理層面出發(fā),兼具理論與實踐,重基礎,旨在()

A、提升學習者對于跨學科融合教育本質(zhì)的理解
B、分享跨學科融合教學知識
C、提升教師跨學科教學能力
D、共享跨學科融合教育資源

單項選擇題

每次點擊付費是()

A、CTR
B、CPM
C、CPC
D、PPC

多項選擇題

客戶忠誠度的測評指標的有()。

A、客戶重復購買次數(shù)
B、客戶購買挑選時間
C、客戶對價格的敏感程度
D、客戶對競爭產(chǎn)品的態(tài)度