山西住院醫(yī)師麻醉科麻醉學相關課程章節(jié)練習(2016.11.22)

來源：考試資料網

1 基礎教育化學課程改革倡導的主要學習方式有（）。

2 化學教學設計過程中的背景分析通常不包括（）。

3 "已知用金屬鈉制取氧化鈉，可有多種方法：
①4Na+O＝2NaO②4Na+CO＝2NaO+C
③2NaNO+6Na＝4NaO+N↑，
最好的是哪一種方法？原因是什么？"該問題的類型屬于（）。

4 化學學習評價的根本目的是（）。

5.問答題以“弧度制概念”為例，請用直接導入法為其設計一個課堂導入。

參考答案：以前我們研究角的度量時，規(guī)定周角的為1度的角，這種度量角的制度叫角度制。今天我們學習另外一種度量角的常用制度--弧度制。...

6 對任意的實數k，直線y-2=k（x+1）恒過定點M，則M的坐標是（）。

7.問答題 已知向量a，b，滿足|a|=|b|=1，且，其中k>0。
（1）試用k表示a·b，并求出a·b的最大值及此時a與b的夾角θ的值；
（2）當a·b取得最大值時，求實數λ，使|a+λb|的值最小，并對這一結論作出幾何解釋。

8 下列物質堿性最強的是（）。

9 化學教材編寫時，在介紹水污染、礦物分布、溫室效應、化學能的利用等知識時，在相關章節(jié)設立討論和調查研究等課題，設置開展活動的課時，這體現了化學教材編寫時（）。

10 某教師在講授"鹽類的水解"時，首先創(chuàng)設問題情境并提出：為什么不同的鹽溶液呈現不同的酸堿性？然后讓學生自主去獲取資料、信息，通過小組合作學習，不同思想交鋒、補充、修正，加深對問題的理解，完善認知結構，該教師主要運用的教學方法是（）。