初級中學音樂音樂教學實施章節(jié)練習(2018.01.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題對案例作出判斷以及客觀評價和提出教學建議。

參考答案：（1）本案例是一個問題案例。
（2）本案例雖然以“桑塔露琪亞”為教學內(nèi)容，但忽略了音樂...

2.問答題簡要敘述對案例的分析。

參考答案：(1)這是一個問題案例，屬于對突發(fā)事件處理的案例。
(2)在本案例中，老師面對課堂上搗亂的學生，采用了訓斥的方...

3 在進行課堂教學之前或過程中，突然發(fā)生了意料之外但是可以拿來運用并且有利于課堂教學內(nèi)容的事件。這種導課的基本形式與方法屬于（）。

4 孔子認為“不憤不啟，不悱不發(fā)”，屬于導課原則中的（）。

5 音樂課學科綜合的類型不包括（）。

6.問答題根據(jù)以下的描述，談談你是如何處理這個事件的。一位教師上《青春舞曲》這一課，為了有助于學生更深入地了解歌曲內(nèi)涵，他事先準備了幾幅畫面用投影儀打出，但投影儀發(fā)生故障無法使用。

參考答案：（1）根據(jù)現(xiàn)場情況，用教師范唱或用律動的形式代替投影儀，幫助學生了解歌曲的情景。
（2）課前要做好備課工作，...

7 在課堂教學過程中，突然發(fā)生了意外，教師即興應變，因勢利導地將其引入教學中，這種組織形式稱為（）。

8 導課是教師通過預先設計，在教學安排的起始階段便巧妙地將學生引入教學內(nèi)容的過程，是整個教學組織過程的重要環(huán)節(jié)。以下不屬于導課的組織原則的是（）。

9 導課設計拖沓冗長、不著邊際，違背了導課的組織原則中的（）。

10 教學策略不包括（）。