高級中學化學教學設(shè)計章節(jié)練習(2018.02.18)

來源:考試資料網(wǎng)
2.問答題

閱讀下列四個有關(guān)材料。
材料一《普通高中化學課程標準(實驗)》的內(nèi)容標準
舉例說明化學能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系及其應(yīng)用。認識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料和研制新型電池的重要性。
材料二某版本教科書《化學2》(必修)的知識結(jié)構(gòu)體系
第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第二章化學反應(yīng)與能量
第一節(jié)化學能與熱能
第二節(jié)化學能與電能
第三節(jié)化學反應(yīng)速率和限度
材料三【實驗探究】銅片和鋅片之間用一條導線連接(導線中間連入一個電流計),平行插入盛有稀硫酸溶液的燒杯中(圖4),觀察現(xiàn)象。
【學與問】根據(jù)所了解的電學知識,你知道電子是怎樣流動的嗎?你如何判定裝置的正、負極。

【分析】當把用導線連接的鋅片和銅片一同浸入稀硫酸中時,與銅的活動性比較,鋅容易失去電子,被氧化成Zn進入溶液。電子由鋅片通過導線流向銅片。溶液中的H從銅片獲得電子被還原成氫原子,氫原子再結(jié)合成氫分子從銅片上選出。這一變化過程可以表示如下:
將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置叫做原電池。
【實踐活動】
目標:根據(jù)已具備的氧化還原反應(yīng)知識和電學知識,利用提供的實驗用品,設(shè)計一套電池裝置。
用品:鎂條、銅片、鐵片、導線、金屬夾、手電筒用小燈泡(或發(fā)光二極管)、果汁(橙汁、蘋果汁、檸檬汁等)、電流表、500ml燒杯。
設(shè)計,并動手試驗,邊做邊改進;也可以與鄰座同學進行交流討論。
設(shè)計及記錄:
試說明化學電池應(yīng)由哪幾部分構(gòu)成?
【小結(jié)】化學電池的反應(yīng)本質(zhì)--氧化還原反應(yīng)。
針對原電池的構(gòu)成條件,教學內(nèi)容,根據(jù)上述材料完成下列任務(wù):
(1)確定三維教學目標;
(2)確定教學重點和難點:
(3)設(shè)計教學過程;
(4)設(shè)計教學板書。

參考答案:(1)三維教學目標:
知識與技能:
了解原電池的形成條件;了解銅鋅稀硫酸原電池的工作原理;理解化學能...
參考答案:(1)改進后的實驗有以下優(yōu)點:①從實驗本身來講,兩個實驗中所有條件除所加藥品順序不同外,其它均保持一致,原理相同,具有科...