中學(xué)教育心理學(xué)(省考)學(xué)習(xí)動機(jī)章節(jié)練習(xí)(2018.02.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述學(xué)習(xí)動機(jī)的有關(guān)理論。

參考答案：(1)強(qiáng)化理論。
(2)馬斯洛的需要層次理論。
(3)阿特金森的成就動機(jī)理論。
(4)維納...

2.名詞解釋學(xué)習(xí)

參考答案：廣義的學(xué)習(xí)指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學(xué)習(xí)指人類的學(xué)習(xí)，是在社會生活實...

3.填空題奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論代表了從（）觀點解釋遷移的一種主流傾向。

4.名詞解釋重組性遷移

指重新組合原有認(rèn)知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。

5.問答題簡述學(xué)習(xí)動機(jī)的種類。

(1)高尚的動機(jī)與低級的動機(jī)。
(2)近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)。
(3)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)。

6.判斷題維納認(rèn)為，人們對自己行為結(jié)果得分歸因包括努力、能力、控制、運氣四方面。

7.填空題現(xiàn)代遷移理論的主要觀點有兩種，一種是強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用，一種是強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境與主體的（）對遷移的影響。

8.問答題簡述成就動機(jī)的含義和結(jié)構(gòu)。

參考答案：成就動機(jī)是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。成就動機(jī)理論的主要代表人物是阿特金森。

9 對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機(jī)，可稱為()

10 奧蘇貝爾的成就動機(jī)論把動機(jī)分為（）