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每日一練
章節(jié)練習(xí)
高級中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2018.03.09)
來源:考試資料網(wǎng)
1
瑞典科學(xué)家林奈研究生物的主要研究方法是()。
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2
教師在進(jìn)行“植物的呼吸作用”一課的教學(xué)時,請家里做水果生意的學(xué)生給全班同學(xué)講水果保鮮方法和經(jīng)驗(yàn)。這利用的課程資源是()。
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3.問答題
為了解決以上問題,本節(jié)課只要求學(xué)生學(xué)習(xí)受精作用、同源染色體、減數(shù)分裂三個基本概念,并利用減數(shù)分裂模型模擬減數(shù)分裂過程中染色體的行為,通過模型制作及使用促進(jìn)學(xué)生對減數(shù)分裂過程中染色體行為的理解。
參考答案:
減數(shù)分裂是高中生物學(xué)必修2的重點(diǎn)和難點(diǎn),描繪減數(shù)分裂過程中染色體的行為,又是重點(diǎn)難點(diǎn)中的核心點(diǎn)。在“減數(shù)分裂過程中染色體...
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4
生物學(xué)素養(yǎng)的高低是一個連續(xù)變化的過程,這種生物學(xué)素養(yǎng)分為四個水平,其順序是()。
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5
從學(xué)科特點(diǎn)看,下列不屬于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的是()。
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6
下列關(guān)于育種的敘述,不正確的是()
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7
下列關(guān)于種群特征的說法中正確的是()
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8.問答題
閱讀普通高中生物教材中“基因在染色體上”的內(nèi)容,進(jìn)行教材分析。
參考答案:
“基因在染色體上”教材分析:“基因在染色體上”是人教版必修二《遺傳與變異》的第三章第二節(jié)。表面上看本節(jié)課說明的是“基因在...
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9
二倍體噴瓜有雄性(G)、兩性(g)、雌性(g-)三種性別,三個等位基因的顯隱性關(guān)系為G>g>g-,下列有關(guān)敘述錯誤的是()
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10
下列關(guān)于基因選擇性表達(dá)的敘述,正確的是()
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