09289有效教學(xué)的理論與方法章節(jié)練習(xí)(2018.07.08)

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1.填空題課堂教學(xué)節(jié)奏，主要是指在教學(xué)過(guò)程中，（）、（）和（）等活動(dòng)交互出現(xiàn)的各種有規(guī)律的發(fā)展變化。

參考答案：教與學(xué)；問(wèn)與答；講與練

2.填空題系統(tǒng)性評(píng)價(jià)原則不僅強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)學(xué)生而且強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)（）；不僅強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程，而且主張?jiān)u價(jià)（）；不僅重視評(píng)價(jià)學(xué)生個(gè)體，而且重視評(píng)價(jià)（）。

參考答案：教師；教學(xué)輸入；學(xué)生整體

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3.填空題過(guò)程與結(jié)果相統(tǒng)一性評(píng)價(jià)原則不僅是（）評(píng)價(jià)的深化和發(fā)展，而且是（）評(píng)價(jià)的統(tǒng)一。

參考答案：形成性教學(xué)；形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性

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4.判斷題有效教學(xué)評(píng)價(jià)就是用統(tǒng)一的原則、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定教師的教學(xué)行為。（）

參考答案：錯(cuò)誤

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5 課堂時(shí)間管理就是（）對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間的合理分配與科學(xué)利用。

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6 教學(xué)目標(biāo)合目的性的反思是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的（）的反思。

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