中學(xué)教育心理學(xué)(省考)學(xué)習(xí)動機(jī)章節(jié)練習(xí)(2019.03.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題簡述認(rèn)知發(fā)展的階段理論。

參考答案：瑞士認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰將從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為四個階段，分別是感知運(yùn)動階段(0～2歲)、前運(yùn)算階段(2～7歲)...

2 生物性需要通常包括（）

3 根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。

4 陽陽因?yàn)橄氲玫綃寢尯屠蠋煹谋頁P(yáng)而刻苦努力學(xué)習(xí)，她的這種學(xué)習(xí)動機(jī)表現(xiàn)于（）

5 以下代表人物強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有（）。

6.填空題成敗歸因理論是由_________國心理學(xué)家_________提出的。

參考答案：美；維納

7.問答題簡述成就動機(jī)理論及其教育意義。

參考答案：成就動機(jī)是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。它在人的成就需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是激勵個體樂...

8 根據(jù)成就動機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。

9 動機(jī)作為活動的一種動力，具有（）功能。

10.填空題以（）等人為代表提出產(chǎn)生式理論．認(rèn)為如果兩種情境中有產(chǎn)生式的交叉或重疊，則可以產(chǎn)生遷移。