10032中小學(xué)管理章節(jié)練習(xí)(2019.03.31)

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1 實(shí)行中小學(xué)教師在任職前要經(jīng)過(guò)教師資格審查和招聘任用兩大程序的國(guó)家是（）

2 教育管理目標(biāo)的制定過(guò)程包括調(diào)查研究、分析討論和（）

3.名詞解釋教育管理過(guò)程

參考答案：教育管理過(guò)程是在教育行政機(jī)關(guān)和學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用各種資源，把各種管理職能有序地連接起來(lái)，從而形成使整個(gè)管理工...

4 在教育管理學(xué)科發(fā)展史上，斯奎登與艾倫于1908年總結(jié)學(xué)校借鑒企業(yè)管理思想和方法的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的一部早期具有較大影響的教育管理著作是（）

5 研究者有目的、有計(jì)劃地在自然條件下，通過(guò)感官或借助于一定的科學(xué)儀器，考察并描述教育現(xiàn)象的方法，稱為（）

6 班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者是（）

7 教育評(píng)價(jià)的功能有：導(dǎo)向功能、激勵(lì)功能、診斷功能和（）

8 在某項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始之前所實(shí)施的預(yù)測(cè)性、測(cè)定性評(píng)價(jià)，稱為（）

9 教學(xué)工作既有教師的教，又有學(xué)生的學(xué)，既受教材的制約，又依賴于教學(xué)設(shè)備條件，還受環(huán)境條件的影響，這反映了（）

10 “教育管理目標(biāo)通過(guò)目標(biāo)體系把不同層次、不同方面、不同組織成員的工作任務(wù)具體化，而管理者依據(jù)目標(biāo)檢查和監(jiān)督每個(gè)人員的工作進(jìn)程和質(zhì)量?！边@主要體現(xiàn)了教育管理目標(biāo)的（）