閱讀下列材料，按要求完成任務(wù)。
材料一《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：初步學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。
材料二教科書(shū)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
第一單元走進(jìn)化學(xué)世界
第二單元我們周圍的空氣
第三單元自然界的水
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
第五單元化學(xué)方程式
第六單元碳和碳的氧化物
課題1金剛石、石墨和C60
課題2二氧化碳制取的研究
課題3二氧化碳和一氧化碳
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
第七單元燃料及其利用
第八單元金屬和金屬材料
第九單元溶液
第十單元酸和堿
第十一單元鹽化肥
第十二單元化學(xué)與生活
材料三某版初中《化學(xué)》“二氧化碳制取的研究”所呈現(xiàn)的部分內(nèi)容
活動(dòng)與探究
實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的研究與實(shí)踐
1．實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的確定
實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。下面列出了確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素。
2.二氧化碳和氧氣制取實(shí)驗(yàn)及相關(guān)性質(zhì)比較
根據(jù)上述比較，分析制取二氧化碳和氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置各有什么不同。試設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置，并與同學(xué)討論、交流，分析各自設(shè)計(jì)的裝置的優(yōu)缺點(diǎn)。
以下儀器可供設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置時(shí)選擇，你也可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。
3．通過(guò)討論，選擇一套最佳裝置來(lái)制取二氧化碳。并討論：怎樣檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳？
4．認(rèn)真寫(xiě)出探究活動(dòng)報(bào)告。
要求：
（1）試確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。
（2）說(shuō)明本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
（3）簡(jiǎn)述本課可采用的教學(xué)方法。
（4）請(qǐng)對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。
