09340義務(wù)教育比較研究章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題雖然全納教育是從特殊教育領(lǐng)域中衍生出來的一個(gè)國際性教育思潮，但它與義務(wù)教育也有密切的關(guān)系。

2.問答題簡析義務(wù)教育中的“權(quán)利”和“義務(wù)”的關(guān)系。

參考答案：義務(wù)教育中的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系問題是義務(wù)教育理論中的一個(gè)核心問題。目前，在對(duì)義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的認(rèn)識(shí)上主要有三種觀點(diǎn)：...

3.判斷題德國的教育目標(biāo)是以民主、獨(dú)立、自由等當(dāng)代德國人的核心價(jià)值取向?yàn)榛A(chǔ)提出的，德國教育以培養(yǎng)健康的完人為終極目的。

4.問答題試析國外為推進(jìn)義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。

參考答案：從世界范圍看，各國為推進(jìn)義務(wù)教育公平主要采取了以下幾方面政策措施：
（1）確立從全民教育到全民優(yōu)質(zhì)教育的新目標(biāo)...

5.填空題義務(wù)教育的內(nèi)在本質(zhì)屬性是指（）。

參考答案：義務(wù)性

6.判斷題義務(wù)教育帶有某種形式的強(qiáng)制性，強(qiáng)制的程度依歷史時(shí)期和國家的不同而多少有所差異。

7.判斷題日本在20世紀(jì)80年代以后中等教育多樣化改革中，新設(shè)了一種初、高中一貫制的中等教育學(xué)校，其“前期課程”相當(dāng)于初中階段，“后期課程”相當(dāng)于高中階段，其前期課程不實(shí)施義務(wù)教育。

8.名詞解釋幼小銜接

參考答案：幼小銜接是指幼兒園教育和小學(xué)教育的銜接，即幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)連接和過渡。適當(dāng)?shù)挠仔°暯涌梢允辜磳⑦M(jìn)入小學(xué)的適...

9.判斷題對(duì)弱勢(shì)群體的兒童進(jìn)行教育補(bǔ)償是教育不公平的表現(xiàn)。

10.填空題義務(wù)教育中“義務(wù)”的一項(xiàng)基本含義是“使兒童就學(xué)的義務(wù)”，即“就學(xué)義務(wù)”。這項(xiàng)義務(wù)是給（）的。

參考答案：擁有適齡兒童的父母或監(jiān)護(hù)人