教師繼續(xù)教育教育心理學(xué)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題如何有效地進行知識概括？

1、配合運用正例和反例
2、正確運用變式
3、科學(xué)地進行比較
4、啟發(fā)學(xué)生進行自覺概括

2 伊克斯—多德森定律表明，較難課題最適宜動機強度（）

3 通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）

4 下列哪項關(guān)于提問對教學(xué)的作用的運用是錯誤的（）

5.填空題學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。

參考答案：復(fù)雜方案

6.填空題人們往往相信（）的意見是正確的，覺得別人提供的信息將有助于他。

參考答案：大多數(shù)人

7.問答題簡述課堂氣氛的三種類型。

參考答案：在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、消極的和對抗的三種類型。
1、積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈而深沉、寬...

8.填空題班級、小組、少先隊、團支部等都屬于（）。

9.填空題教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。

參考答案：應(yīng)用心理學(xué)

10 學(xué)生積極主動地進行辨別，對概念的規(guī)則提出假設(shè)，檢驗假設(shè)，直至發(fā)現(xiàn)概念的本質(zhì)屬性，這屬于哪種概念學(xué)習(xí)方式？（）。