心理學(xué)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與教學(xué)實踐章節(jié)練習(xí)(2019.05.09)

來源：考試資料網(wǎng)

1 人本主義學(xué)習(xí)觀的學(xué)習(xí)過程是（）

2.判斷題斯金納認為，經(jīng)典條件作用僅能解釋很大部分的人類學(xué)習(xí)行為。

3.判斷題學(xué)習(xí)效率先隨學(xué)習(xí)動機水平的升高而升高，到達峰值后學(xué)習(xí)效率又隨學(xué)習(xí)動機水平的升高而降低，說明適中的學(xué)習(xí)動機水平學(xué)習(xí)效率最高。

4 （）也稱為書寫缺陷，是視覺-動作整合問題。

5 在布魯納的認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)和教學(xué)的基本原則有（）

6 下列屬于影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力的個人內(nèi)因是（）

7 （）是指對同一教學(xué)內(nèi)容，在不同時間、不同情境下，為不同的教學(xué)目的，用不同的方式呈現(xiàn)，從而使學(xué)生獲得對同一事物或同一問題的多方面的認知和理解。

8 成人學(xué)習(xí)者的特點是（）

9 程序教學(xué)的基本原則（）

10 先行組織者對于促進學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)發(fā)展的作用是（）。