常用文體寫作繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.12)

來源：考試資料網(wǎng)

1 科研思維方法中提到，認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)是（）。

2.判斷題簡(jiǎn)報(bào)的導(dǎo)語可以采用新聞導(dǎo)語法，直接切入簡(jiǎn)報(bào)主題或交代事件要素；也可以采用公文導(dǎo)語法，交代行文根據(jù)與目的，以便引起讀者關(guān)注。

3.判斷題從實(shí)際出發(fā)，有的放矢地調(diào)查研究各種社會(huì)情況，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及時(shí)解決人民群眾普遍關(guān)心和迫切需要解決的問題提供第一手資料，這是調(diào)查報(bào)告的直接針對(duì)性的表現(xiàn)。

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4 分列式寫法適用于（）。

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5.判斷題提高科技論文寫作能力的首要條件，就是要善于觀察分析、積極研究，依靠科學(xué)方法，具備較深厚的專業(yè)基礎(chǔ)。

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6 比較適合于典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查或社會(huì)基本情況調(diào)查的調(diào)查報(bào)告主體部分結(jié)構(gòu)是（）。

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7 活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)的主體適合采用（）。

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8.判斷題啟發(fā)性文章應(yīng)當(dāng)在問題討論開始前出現(xiàn)，以期引起人們對(duì)某個(gè)問題或現(xiàn)象的關(guān)注。