職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2019.07.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1 最早明確提出教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的思想的教育家是（）。

2 （）是一個(gè)種職業(yè)區(qū)別于另一種職業(yè)的根本屬性。

3 我國實(shí)行（）制度，規(guī)定每一個(gè)公民就業(yè)前都要接受一定時(shí)間的職業(yè)教育。

4 澳大利亞職業(yè)教育師資管理呈現(xiàn)（）特點(diǎn)。

5.判斷題職業(yè)教育和普通教育融合是教育對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的一種必然反映，是社會發(fā)展對教育提出的新要求。

6 職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)復(fù)合型人才，這反映了專業(yè)設(shè)置（）的要求。

7 后進(jìn)生，主要是指（）比較落后的學(xué)生。

8.判斷題職業(yè)教育在培養(yǎng)人的社會實(shí)踐中，以進(jìn)行職業(yè)定向教育為其基本特征的，是為適應(yīng)職業(yè)需要而進(jìn)行的教育。

9.判斷題職業(yè)教育是面向人人的教育，每個(gè)公民都必須接受一定的職業(yè)教育。

10.判斷題在古代社會，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平有限，社會分工比較簡單，但對從業(yè)人員的素質(zhì)要求很高。

職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育的內(nèi)涵、特性及其發(fā)展章節(jié)練習(xí)(2019.07.20)