00747美術(shù)教育學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.02.29)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋教學(xué)語(yǔ)言

參考答案：教學(xué)語(yǔ)言：教學(xué)語(yǔ)言是介于生活口語(yǔ)和書面文語(yǔ)之間的特殊形式。它既不是教材的背誦，也不同于大會(huì)的演講，更不是生活中的口語(yǔ)，它...

2.問答題美術(shù)的教育目的是道德教育功能，不同時(shí)代的代表人物是什么？

參考答案：1、古代是孔子在《論語(yǔ)》中講到“繪事后素”，后漢王延壽認(rèn)為美術(shù)的功能是“惡以誡世，善...

3.問答題美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)有哪些？

美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)：
1.視覺感知特點(diǎn)
2.情感特點(diǎn)
3.技能特點(diǎn)
4.個(gè)性特點(diǎn)
5.創(chuàng)造性特點(diǎn)
6.全體性特點(diǎn)

4.名詞解釋“直接師承”

“直接師承”即師從某人，耳提面命，親聆教誨。

5.填空題1922年，（）主張改教授法為（），1925年頒布的《新學(xué)制師范課堂標(biāo)準(zhǔn)綱要》，正式采用（）這一名稱。

參考答案：陶行知；教學(xué)法；教學(xué)法

6.問答題現(xiàn)代美術(shù)教育的學(xué)習(xí)理論有哪些？

參考答案：現(xiàn)代美術(shù)教育的學(xué)習(xí)理論有認(rèn)識(shí)理論、發(fā)展理論、精神分析理論、完形理論、人文理論、行為主義理論、創(chuàng)造性理論、艾斯納的學(xué)習(xí)理論...

7.名詞解釋形象思維

參考答案：形象思維：也叫藝術(shù)思維，是作家、藝術(shù)家認(rèn)識(shí)和反映生活的一種具體的思維活動(dòng)，與抽象思維和邏輯思維相對(duì)而言，它從觀察和積累具...

8.填空題魯迅先生對(duì)美育大力推崇，1912年發(fā)表《擬播布美術(shù)意見書》，將（）和（）結(jié)合起來(lái)，希望通過藝術(shù)提倡美育，傳播美育。

參考答案：美育主張；藝術(shù)創(chuàng)作

9.問答題簡(jiǎn)述間接性知識(shí)”向“直接性知識(shí)”轉(zhuǎn)化規(guī)律。

參考答案：間接性知識(shí)即他人或前人已經(jīng)認(rèn)識(shí)和取得的成果經(jīng)驗(yàn)，一般指書本知識(shí)和理性知識(shí)，這種見解知識(shí)有理論的，也有技能的，直接性知識(shí)則...

10.問答題中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系分成哪三個(gè)緯度？

參考答案：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
①知識(shí)與技能目標(biāo)是基礎(chǔ)目標(biāo)；
②過程與方法目標(biāo)是核心目標(biāo)...