中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)中學(xué)教師職業(yè)理念章節(jié)練習(xí)(2020.03.06)

來源：考試資料網(wǎng)

1 （）依據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，將教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個階段。

2 當(dāng)今教育界普遍認同的核心在于對人性的充分肯定，對人的智慧、潛能的信任，對自由、民主的向往和追求。這種教育觀是（）。

3 （）是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)，當(dāng)前又是全面推進素質(zhì)教育的前提。

4 泛指人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和，包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。這種教育指的是（）。

5 教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是（）。

6 第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@反映教師勞動具有（）。

7 “學(xué)生如同泥坯，他能否成型，依賴于教師的雕塑”，這種說法忽視了學(xué)生的（）。

8 下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念（）。

9 （）是為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度。

10 “柴也愚，參也魯，師也辟，由也喭?！边@要求教育活動的開展要堅持（）。