國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.03.22)
來源:考試資料網(wǎng)1.問答題消極強(qiáng)化與懲罰有什么不同?
參考答案:消極強(qiáng)化是指厭惡刺激的去除從而增加反應(yīng)行為;
起著增加動(dòng)機(jī)的作用;
懲罰是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反...
起著增加動(dòng)機(jī)的作用;
懲罰是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反...
2.名詞解釋結(jié)構(gòu)性游戲
參考答案:有組織的目標(biāo)導(dǎo)向的游戲。也就是說,兒童在一定目標(biāo)的指引下,通過操作,將一些無意義的材料變成有意義的結(jié)果的游戲。
3.名詞解釋角色游戲
參考答案:兒童在扮演他人的角色中進(jìn)行的游戲。
參考答案:這是毛毛在幼兒園受挫后自尊心受到傷害后的正常表現(xiàn)。說明毛毛的自我意識(shí)的覺醒,開始關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)了。
挫折...
挫折...
5.問答題他律道德階段兒童的特點(diǎn)?
參考答案:對(duì)規(guī)則的理解上認(rèn)為規(guī)則是萬能不變的;評(píng)定行為的態(tài)度上,抱極端態(tài)度,并認(rèn)為別人也這樣看;判斷行為時(shí)根據(jù)后果的大小;看待懲罰...
參考答案:守恒性;可逆性
參考答案:再認(rèn)
10.問答題簡(jiǎn)述操作性游戲的發(fā)展階段。
參考答案:無目的游戲、功能性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲