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工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

判斷題
系統(tǒng)吸熱，熵一定增大；系統(tǒng)放熱，熵一定減小。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
只有加熱，才能使氣體的溫度升高。
答案：錯(cuò)誤
問答題
初始溫度為20℃的熱電偶突然放入300℃的空氣中，30秒種后熱電偶的指示溫度為160℃。試求（1）該熱電偶的時(shí)間常數(shù)；（2）熱電偶指示溫度上升到290℃所需的時(shí)間。
答案：
判斷題
知道了溫度和壓力，就可確定水蒸氣的狀態(tài)。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
有效輻射為（）
A.投射輻射和反射輻射的和
B.本身輻射和反射輻射的和
C.吸收輻射和反射輻射的和
D.吸收輻射和投射輻射的和
問答題
一個(gè)具體導(dǎo)熱問題的完整數(shù)學(xué)描述應(yīng)包括哪些方面？
答案：一個(gè)具體導(dǎo)熱問題的完整數(shù)學(xué)描述包括：導(dǎo)熱微分方程和相應(yīng)的單值性條件，單值性條件包括4個(gè)方面：幾何條件，物理?xiàng)l件，時(shí)間條件...
問答題
使流體振動(dòng)可提高單相流體對(duì)流體傳熱系數(shù)。用此法使水振動(dòng)，能否提高水在大空間沸騰的傳熱系數(shù)？
答案：太空間水沸騰傳熱時(shí)，汽泡在極短的時(shí)間內(nèi)成千倍的長大，有人稱之為“爆炸式”的成長，成長后汽泡脫離加熱面，這些都是強(qiáng)烈地?cái)_動(dòng)...
問答題
分析采用再熱循環(huán)的目的是什么？
答案：
采用再熱循環(huán)的目的主要在于增加蒸汽干度，以便在蒸氣初溫度限制下可以采用較高的初壓力，從而提高循環(huán)熱效率。
問答題
用噴水方式冷卻濕空氣，能否把此濕空氣的溫度降至原先濕空氣狀態(tài)下的露點(diǎn)溫度，為什么？
答案：不能。因?yàn)閲娝鋮s濕空氣的過程近似一定焓過程，由焓濕圖上可知，此時(shí)處理后濕空氣的溫度永遠(yuǎn)大于原先狀態(tài)下的露點(diǎn)溫度。
判斷題
可逆過程必是準(zhǔn)靜態(tài)過程，準(zhǔn)靜態(tài)過程不一定是可逆過程。
答案：正確

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工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

系統(tǒng)吸熱，熵一定增大；系統(tǒng)放熱，熵一定減小。

只有加熱，才能使氣體的溫度升高。

初始溫度為20℃的熱電偶突然放入300℃的空氣中，30秒種后熱電偶的指示溫度為160℃。試求（1）該熱電偶的時(shí)間常數(shù)；（2）熱電偶指示溫度上升到290℃所需的時(shí)間。

知道了溫度和壓力，就可確定水蒸氣的狀態(tài)。

有效輻射為（）

一個(gè)具體導(dǎo)熱問題的完整數(shù)學(xué)描述應(yīng)包括哪些方面？

使流體振動(dòng)可提高單相流體對(duì)流體傳熱系數(shù)。用此法使水振動(dòng)，能否提高水在大空間沸騰的傳熱系數(shù)？

分析采用再熱循環(huán)的目的是什么？

用噴水方式冷卻濕空氣，能否把此濕空氣的溫度降至原先濕空氣狀態(tài)下的露點(diǎn)溫度，為什么？

可逆過程必是準(zhǔn)靜態(tài)過程，準(zhǔn)靜態(tài)過程不一定是可逆過程。

工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

系統(tǒng)吸熱，熵一定增大；系統(tǒng)放熱，熵一定減小。

只有加熱，才能使氣體的溫度升高。

初始溫度為20℃的熱電偶突然放入300℃的空氣中，30秒種后熱電偶的指示溫度為160℃。試求（1）該熱電偶的時(shí)間常數(shù)；（2）熱電偶指示溫度上升到290℃所需的時(shí)間。

知道了溫度和壓力，就可確定水蒸氣的狀態(tài)。

有效輻射為（）

一個(gè)具體導(dǎo)熱問題的完整數(shù)學(xué)描述應(yīng)包括哪些方面？

使流體振動(dòng)可提高單相流體對(duì)流體傳熱系數(shù)。用此法使水振動(dòng)，能否提高水在大空間沸騰的傳熱系數(shù)？

分析采用再熱循環(huán)的目的是什么？

用噴水方式冷卻濕空氣，能否把此濕空氣的溫度降至原先濕空氣狀態(tài)下的露點(diǎn)溫度，為什么？

可逆過程必是準(zhǔn)靜態(tài)過程，準(zhǔn)靜態(tài)過程不一定是可逆過程。

系統(tǒng)吸熱，熵一定增大；系統(tǒng)放熱，熵一定減小。

只有加熱，才能使氣體的溫度升高。

初始溫度為20℃的熱電偶突然放入300℃的空氣中，30秒種后熱電偶的指示溫度為160℃。試求（1）該熱電偶的時(shí)間常數(shù)；（2）熱電偶指示溫度上升到290℃所需的時(shí)間。

知道了溫度和壓力，就可確定水蒸氣的狀態(tài)。

使流體振動(dòng)可提高單相流體對(duì)流體傳熱系數(shù)。用此法使水振動(dòng)，能否提高水在大空間沸騰的傳熱系數(shù)？

分析采用再熱循環(huán)的目的是什么？

用噴水方式冷卻濕空氣，能否把此濕空氣的溫度降至原先濕空氣狀態(tài)下的露點(diǎn)溫度，為什么？

可逆過程必是準(zhǔn)靜態(tài)過程，準(zhǔn)靜態(tài)過程不一定是可逆過程。