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有限元方法 要將什么方程轉(zhuǎn)化為什么方程
參考答案：
有限元方法（Finite Element Method，簡(jiǎn)稱FEM）是將偏微分方程（Partial Differe...
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問(wèn)答題
39．項(xiàng)目應(yīng)在各階段施工前開(kāi)展質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)策劃 組織專家評(píng)審 進(jìn)行評(píng)估 優(yōu)化 多選題 2 5分 A．工程設(shè)計(jì)B．建筑材料C．施工工藝D．分包合同E．施工部署
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相較于各項(xiàng)同性硬化本構(gòu)方程 隨動(dòng)硬化本構(gòu)還要定義什么
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37．下列屬于發(fā)揮設(shè)計(jì)引領(lǐng)作用 保障工程品質(zhì) 打造性價(jià)比最優(yōu)的建筑產(chǎn)品 實(shí)現(xiàn)與業(yè)主互惠共贏的措施有 多選題 2 5分 A．設(shè)計(jì)概算必須全力向 高價(jià)值專業(yè) 傾斜B．設(shè)計(jì)階段以業(yè)主需求為先 可以突破概算上限C．在概算空間內(nèi)合理平衡 隱性成本 與 顯性成本 D．在概算空間內(nèi)合理平衡 常規(guī)專業(yè) 與 高價(jià)值專業(yè) E 盡可能在觀感工程和使用功能上增強(qiáng)相關(guān)方的愉悅度和體驗(yàn)感
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課程案例中 對(duì)于痛點(diǎn)問(wèn)題可以通過(guò)對(duì)學(xué)生接續(xù)課程的認(rèn)可 老師面向的主要就業(yè)單位的調(diào)研了解
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在網(wǎng)上遇到不良信息或網(wǎng)站時(shí) 應(yīng)該立即關(guān)閉并告訴家長(zhǎng)或者老師
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題 王某作為某技術(shù)委員會(huì)委員 下列哪些行為不符合規(guī)定 應(yīng)撤銷其委員資格 A 連續(xù)兩次無(wú)故不參加投票表決 B 利用委員身份為本人謀取不正當(dāng)收入C 貪污公款 D 家庭聚會(huì)中吹牛
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教學(xué)創(chuàng)新在教學(xué)環(huán)境中的體現(xiàn) 包括虛擬形式方式 向?yàn)橄蛲饴?lián)度查交如何
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題 依據(jù) 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展方向應(yīng)由 進(jìn)行明確 A 國(guó)務(wù)院有關(guān)行政主管部門B 社會(huì)團(tuán)體C 制定主體D 行業(yè)協(xié)會(huì)
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依據(jù) 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)自我聲明公開(kāi)應(yīng)包含的內(nèi)容是 A 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)全文0B 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)主要技術(shù)內(nèi)容C 團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)專利具體內(nèi)容D 符合法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的要求 符合國(guó)家有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策
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問(wèn)答題
34．雙重預(yù)防機(jī)制是指 ①安全檢查②風(fēng)險(xiǎn)管控③隱患排查治理④隱患整改單選題 2 5分 A ①④OB ①③C ②③D ③④
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