為唐詩(shī)《詠柳》譜曲。
詠柳
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
要求：
（1）明確調(diào)式調(diào)性。
（2）詞曲表情達(dá)意。
（3）結(jié)構(gòu)安排合理。
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你可能感興趣的試題
下列旋律屬于哪位作曲家的作品（）。
A.舒伯特
B.巴赫
C.貝多芬
D.瓦格納
下圖中的作品屬于（）少數(shù)民族。
A.傣族
B.朝鮮族
C.苗族
D.蒙古族
A.卡爾·西肖爾
B.羅威爾·梅森
C.菲利普·海登
D.梅貝爾·格連
下圖所示樂器是管弦樂中的（）樂器。
A.高音
B.中音
C.低音
D.打擊
A.酒神
B.戰(zhàn)神
C.智慧女神
D.太陽(yáng)神
分析下列旋律的調(diào)式（）。
A.e 和聲小調(diào)
B.E 自然大調(diào)
C.G 自然大調(diào)
D.e 自然小調(diào)
A.合唱是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)，同時(shí)演唱歌曲的形式
B.有女高音、女低音、男高音、男低音、男女混合等多種音色
C.音域?qū)拸V，力度幅度小
D.能夠演唱完整的和聲及多聲部復(fù)調(diào)音樂
A.《夢(mèng)溪筆談》
B.《唱論》
C.《神奇秘譜》
D.《史記》
A.玄琴、伽椰琴、琵琶
B.大笒、中笒、長(zhǎng)鼓
C.奚琴、伽椰琴、琵琶
D.大笒、中笒、小笒
下列圖片中的樂器流行于哪個(gè)國(guó)家（）。
A.朝鮮
B.新加坡
C.日本
D.緬甸
最新試題
（）在樂曲的開頭或中間過渡部分，節(jié)奏自由，可根據(jù)作品風(fēng)格改變節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
朝鮮雅樂的樂器編制中“三竹”的代表樂器為（）。
柯達(dá)伊音樂教育體系以（）為主要教學(xué)形式，以本民族音樂為教材基礎(chǔ)，采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學(xué)支柱的教學(xué)手段。
（）是對(duì)某課堂的教學(xué)指導(dǎo)思想、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、學(xué)生情況的介紹，并對(duì)教學(xué)條件、影響因素及其相互聯(lián)系等進(jìn)行說明和分析。
樂段中，根據(jù)樂句的數(shù)量、音樂材料的不同等原因，會(huì)出現(xiàn)不同類型的樂段結(jié)構(gòu)。下列選項(xiàng)中的曲目，屬于三樂句一段體結(jié)構(gòu)的是（）。
鼓由于節(jié)奏性強(qiáng)、音量大且能制造氣氛，往往被稱為八音之首，通常屬于八音中的（）。
低音大提琴在管弦樂隊(duì)中的位置是（）。
在下列選項(xiàng)中，屬于作品《一個(gè)華沙的幸存者》所運(yùn)用的創(chuàng)作技法是（）。
下列采用風(fēng)笛演奏的作品是（）。
古箏是我國(guó)古老的彈撥樂器之一，最早被記載于文獻(xiàn)（）。