(1)家庭影響; (2)媒體影響。
(1)發(fā)展趨勢的循環(huán)性和統(tǒng)一性; (2)發(fā)展水平的差異性: (3)發(fā)展切入點的多端性。
(1)個體的認知發(fā)展狀況; (2)親子交往互動; (3)同伴交往。